这类学校也要升挂国旗，这些行为可能要入刑！国旗法、国徽法迎来重要修改！

今天是周一

又到了升国旗的时候

国旗是一个国家的象征和标志

维护国旗的尊严是每一名公民应尽的义务

8月8日

国旗法修正草案和国徽法修正草案

提请全国人大常委会会议审议

升国旗仪式上应该做什么？

参加大型群众活动过后的国旗要怎么处理？

损害国旗国徽尊严的行为有什么后果？

这些我们关注的问题

都要有答案了

据时报君了解

此次国旗法修正草案和国徽法修正草案

涉及增加升挂国旗、悬挂国徽的场合

规范国旗、国徽的使用

强化国旗宣传教育等多个方面

国家标志制度有望进一步完善

看点一

增加升挂国旗、悬挂国徽的场合

两个修正草案在升挂国旗和悬挂国徽的时间、场合方面做出修改完善。

比如，在现有规定基础上，为体现中国共产党在国家中的领导地位，增加规定，“中国共产党中央委员会”每日升挂国旗，“中国共产党中央各部门和地方各级委员会”在工作日升挂国旗。为体现国家监察体制改革后国家机构新变化，增加规定，“中国共产党中央纪律检查委员会、国家监察委员会”每日升挂国旗，“中国共产党地方各级纪律检查委员会、地方各级监察委员会”在工作日升挂国旗；明确各级监察委员会悬挂国徽。增加各民主党派、各人民团体在工作日升挂国旗的规定。增加非全日制学校和公共文化设施升挂国旗的规定。增加规定宪法宣誓场所悬挂国旗、国徽等。

中国法学会宪法学研究会常务副会长莫纪宏认为，现行国旗法、国徽法对升挂国旗和悬挂国徽的时间、场合规定较为笼统，修正草案对此做出进一步细化，强化了升挂国旗和悬挂国徽的权威性和严肃性。两个修正草案明确相关规范，有助于强化相关部门和单位升挂国旗和悬挂国徽的法律意识。

看点二

严禁损害国旗、国徽尊严等行为

两个修正草案的又一重要修改，是对损害国旗、国徽尊严的行为做出禁止性规定。

比如，国旗法修正草案明确，不得倒挂或者以其他有损国旗尊严的方式升挂、使用国旗；不得随意丢弃国旗；大型群众性活动结束后，活动主办方应当妥善处置活动现场使用的各类国旗。修正草案还强调，公民和组织在网络中使用国旗图案，应当遵守相关网络管理规定，不得损害国旗尊严。

根据两个修正草案，在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱国旗、国徽的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留。

上海交通大学学生马文斌说，如果这些修改通过，今后看到一些损害国旗、国徽尊严的行为，也更有底气去及时制止了。

看点三

规范升旗仪式要求

国旗法修正草案对升国旗仪式的要求做出修改：举行升旗仪式时，应当奏唱国歌，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立行注目礼或者按照规定要求敬礼，不得有损害国旗尊严的行为。草案还增加规定，北京天安门广场每日举行升旗仪式，由中国人民解放军仪仗队负责。

中国法学会宪法学研究会秘书长张翔表示，这些修改进一步明确了升国旗仪式参加者的礼仪规范，将增强升国旗仪式的庄严感和仪式感。同时，北京天安门广场的升国旗仪式，已经在长期的实践中成为公众瞩目和参与度非常高的日常仪典。修正草案通过法律形式对这项仪式予以明确，是适应实践发展的需要。

国旗法修正草案还规定，国家鼓励图书馆、博物馆、文化馆、美术馆、科技馆、纪念馆、青少年宫等公共文化设施在开放日升挂国旗。上海市浦东新区图书馆副馆长施丽表示，该规定能唤起公民内心真挚朴素的爱国情感，对这样的修改非常赞同。

看点四

明确监督管理部门

现行法律没有明确国旗、国徽的具体监管部门，在实践中导致监管不到位。两个修正草案对此增加规定，由国务院确定的部门统筹协调全国范围内国旗、国徽管理有关工作，地方各级人民政府统筹协调本行政区域内国旗、国徽管理有关工作。地方各级人民政府市场监督管理部门对本行政区域内国旗、国徽的制作和销售，实施监督管理；县级人民政府确定的部门对本行政区域内国旗、国徽的升挂（悬挂）、使用和回收，实施监督管理。

张翔表示，此次两个修正草案的一大亮点，就是明确了国旗、国徽监督管理主体，规定了国旗、国徽制作、销售、升挂、使用、回收等方面的监管责任，让监管工作的开展更加有法可依。

莫纪宏说，上述修改有利于进一步强化各级人民政府和部门在保证国旗法、国徽法实施中的法律职责，加强对国旗、国徽的管理，并建立责任机制。

看点五

加强国旗宣传教育

“国家倡导公民和组织在适宜的场合使用国旗及其图案，表达爱国情感。”国旗法修正草案的多处规定，体现出加强国旗宣传教育的鲜明导向。

比如，规定全日制学校应当将国旗教育作为爱国主义教育的重要内容，教育学生了解国旗的历史和精神内涵，遵守国旗升挂使用规范和升国旗仪式礼仪；增加国家宪法日、烈士纪念日等重要纪念日升挂国旗的要求，对居民小区等在重要节日、纪念日升挂国旗做出规定。

上海市闵行区中心小学校长金建芳表示，这些修改从法律层面上为学校开展爱国主义教育提供了支持和保障。

“修正草案让我们在开展国旗教育方面有了更明确的目标。一方面，我们要通过课堂主渠道强化国旗教育；另一方面，要从校园文化环境氛围上着手，以重大节庆日、纪念日为契机开展国旗教育。”金建芳说。

从儿时开始

对于国旗和国徽的崇敬与眷恋便融入血液

无论何时何地

无论身在何方

仰望那迎风飘扬的五星红旗

便是心中最美的向往

而对于孩子们的爱国教育

也是孩子人生旅途中不可或缺的

疫情期间

很多孩子尊重、爱护国旗的新闻

也让我们倍感欣慰

↓↓↓

今年3月份

一段“少年带妹妹货轮上向国旗敬礼”的视频

引发网友和媒体关注

视频中的男孩叫付其俊，是湖北省宜昌市伍家岗区伍家岗小学206班的学生。他今年9岁，妹妹5岁，因疫情一家人一直待在船上。当船路过三峡人家景区时，他看到对面一艘轮船上挂着国旗，哥哥就教妹妹向国旗敬礼，因为在学校每周都会升国旗、唱国歌。广东潮州网友佘林山看到视频后，将付其俊和妹妹向国旗敬礼的画面画了下来 ，送给了他。

2020年4月4日10点

全国降半旗哀悼抗疫烈士和逝世同胞

一名小学生

在路过河北省保定市联盟西路小学时

因校园封闭所以隔墙向国旗敬礼

据了解，隔墙敬礼的孩子叫孟轩宇，是保定联盟西路小学四年级的一名学生。路过学校时看到学校老师们正在举行哀悼仪式，他听到升旗的国歌就自觉站在围墙外敬礼，直到仪式结束。

庄严的国徽、飘扬的国旗

拨动着中国人最鲜明炙热的爱国情愫

一眼，足够让内心澎湃激荡

下面，跟随时报君来了解一下

我国国旗和国徽

是如何诞生的吧

↓↓↓

国旗的诞生

新中国成立前，第六小组――“国旗、国徽、国歌” 评选小组从 1949年7 月 13 日起在《人民日报》《 北平解放报》《光明日报》《大众日报》等全国各大报纸上连续刊登《征求国旗国徽图案及国歌词谱启事》，向海内外公开征求国旗、国徽、国歌方案。 

截止1949年8月20日，新政权筹备会共收到国旗图案 2992幅。应征者遍及全国和海外，包括社会各个阶层。

经过第六小组精心选评，从来稿中选出38副图案，编成《国旗图案参考资料》，交新政协会议审评。对国旗图案委员们讨论非常激烈，大家意见也比较分散，最后没有形成决议。 

1949年9月25日晚8时，毛泽东和周恩来在中南海丰泽园会议厅召开座谈会，听取各方人士对国旗 、国徽、国歌的意见。毛泽东拿起放大了的编号为“复字32号”的五星红旗图案说：“这个图案表现我们革命人民大团结。现在要大团结，将来也要大团结。因此，现在也好，将来也好，又是团结，又是革命。”毛泽东为五星红旗做了新的解释，更赋予了五星红旗新的生命，大家热烈鼓掌表示赞同。 

国旗的诞生

1990年6月28日

第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过

《中华人民共和国国旗法》

国徽的诞生

1949年6月，中国人民政治协商会议筹备会常委会第一次会议就将国徽的设计提上日程。新中国成立后，周恩来总理直接领导这项工作。由清华大学营建学系梁思成、林徽因、莫宗江等人和中央美术学院张仃、钟灵等人组成的两个设计小组对国徽方案的设计竞赛由此展开。

部分国徽设计稿

为了设计出更加完美的国徽图案，并且能够在国庆一周年时使用，专家们夜以继日地工作。

1950年，梁思成在病中与林徽因讨论国徽图案

1950年6月23日，全国政协召开一届二次会议，全体代表一致通过了梁思成、林徽因等人的国徽图案。国徽内容为国旗、天安门、齿轮和麦穗，象征中国人民自五四运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。

国徽的诞生

《中华人民共和国国徽法》

于1991年3月2日通过，1991年10月1日起施行

时报君相信

此次提请修改的

国旗法修正草案和国徽法修正草案

终将更加有效地

维护国旗、国徽的尊严

让我们一起为祖国加油！

来源：新华社、央视网、中国经济网、安徽卫视、伍家教育等

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